Som studentrepresentant i institutionsstyrelsen deltar du i organets möten där beslut fattas gällande bland annat kursplaner och litteraturlistor, samt där andra ärenden diskuteras. Du kan även komma att tillfrågas i ärenden som gäller kvalitetsutveckling, samt inbjudas till pedagogiska diskussioner och planeringsmöten. Ärenden som behandlas är bl.a. institutionens ekonomi, rekryteringsärenden, utlysningar av doktorandtjänster och grundutbildningsfrågor såsom information om antal antagna och förändringar i utbildningsprogram.

Institutionsstyrelsen är institutionens högsta beslutsfattande organ och har ett övergripande ansvar för policyfrågor och beslut om budget och bokslut. Som studentrepresentant i institutionsstyrelsen deltar du i organets möten där beslut fattas gällande bland annat kursplaner och litteraturlistor, samt där andra ärenden diskuteras. Du kan även komma att tillfrågas i ärenden som gäller kvalitetsutveckling, samt inbjudas till pedagogiska diskussioner och planeringsmöten. Du kan vara antagen till ett program eller fristående kurs på grund- eller avancerad nivå.

Som studentrepresentant i institutionsstyrelsen deltar du i organets möten där beslut fattas gällande bland annat kursplaner och litteraturlistor, samt där andra ärenden diskuteras. Du kan även komma att tillfrågas i ärenden som gäller kvalitetsutveckling, samt inbjudas till pedagogiska diskussioner och planeringsmöten. Ärenden som behandlas är bl.a. institutionens ekonomi, rekryteringsärenden, utlysningar av doktorandtjänster och grundutbildningsfrågor såsom information om antal antagna och förändringar i utbildningsprogram.

Som studentrepresentant i institutionsstyrelsen deltar du i organets möten där beslut fattas gällande bland annat kursplaner och litteraturlistor, samt där andra ärenden diskuteras. Styrelsen hanterar alla aspekter av institutionens verksamhet som ekonomi och personal. Mötena sker på förmiddagar, som regel onsdagar kl. 9.15 - ca 11.00

Programrådet för kandidatprogrammet i humaniora ska bestå av två studentrepresentanter för år 1, år 2, respektive år 3 för att kunna ge sina perspektiv på hur programmet kan utvecklas, hålla hög kvalité och fungera väl från första programgemensamma termin till den sjätte och sista. Programrådet kommer att hållas i samråd med programsamordnare och programgrupp (kursansvariga lärare under termin ett och sex). Ett möte under april/majmånad för att studenterna ska kunna diskutera och ge synpunkter kring olika frågor som rör undervisning, administration och information på dels de två programspecifika terminerna ett och sex, och dels historie-filosofiska fakultetens kursutbud, som studenterna väljer sin fördjupning i, samt övergripande. Var noga att specificera i din ansökan vilket år du studerar.

Institutionsstyrelsen är ett beslutande organ som fattar övergripande beslut för verksamheten i enlighet med Arbets- och delegationsordningen för språkfakulteten (SPRÅKFAK 2023/18) samt Arbets- och delegationsordningen för institutionen för lingvistik och filologi (LINGFIL 2024/04). Uppdraget innefattar ungefär 1 timme förberedelse/möte och 3 timmar mötestid per möte.

Institutionsstyrelsen är ett beslutande organ som fattar övergripande beslut för verksamheten i enlighet med Arbets- och delegationsordningen för språkfakulteten (SPRÅKFAK 2023/18) samt Arbets- och delegationsordningen för institutionen för lingvistik och filologi (LINGFIL 2024/04). Uppdraget innefattar ungefär 1 timme förberedelse/möte och 3 timmar mötestid per möte.

Som studentrepresentant i institutionsstyrelsen deltar du i organets möten där beslut fattas gällande bland annat kursplaner och litteraturlistor, samt där andra ärenden diskuteras. Du kan även komma att tillfrågas i ärenden som gäller kvalitetsutveckling, samt inbjudas till pedagogiska diskussioner och planeringsmöten. Sista vårmötet hålls efter att terminen avslutats, pga doktorandantagning.

ULF är en nationell försöksverksamhet som genomförs på uppdrag av regeringen mellan år 2017 och 2021, och som nu förlängs till 2024 som en övergång till permanent verksamhet. Försöksverksamheten ska utveckla och pröva hållbara samverkansmodeller mellan akademi och skola vad gäller forskning, skolverksamhet och lärarutbildning. Målet är att ta fram en infrastruktur med långsiktigt hållbara samverkansmodeller mellan akademi och skolhuvudmän, för att stärka den vetenskapliga grunden och det vetenskapliga förhållningssättet i skolan. ULF utvecklar och prövar långsiktiga samverkansmodeller. Exempel på samverkansmodeller kan vara: Att etablera forskningsmiljöer hos både huvudman och lärosäte där lärare och forskare träffas för att gemensamt formulera forskningsfrågorna. Att forskare och lärare bedriver utvecklings- och eller forskningsprojekt tillsammans.

Beredningsutskottet förbereder fakultetsnämndens sammanträden. För att söka detta uppdrag ska du även vara studentrepresentant i Teologiska fakultetsnämnden.